Dr. Marc Müller
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Sachunterricht und seine Didaktik
Kontakt
Humboldt-Universität zu Berlin
Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät
Institut für Erziehungswissenschaften
Sachunterricht und seine Didaktik
Friedrichstraße 194-199
Raum 253
10117 Berlin
(Postanschrift: Unter den Linden 6, 10099 Berlin)
Rufnummer: +49 (0)30 / 2093 - 66 829
E-Mail: mueller.marc@hu-berlin.de
Sprechzeiten während der Vorlesungszeit
Mi 14:30–16:00 Uhr*
*und nach Vereinbarung
Dr. Marc Müller - Sprechzeiten während der veranstaltungsfreien Zeit
nach Vereinbarung
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte
Forschungsinteressen
- Phänomenologische Fachzugänge im Sach- und Physikunterricht
- insbesondere Optik, Mechanik, E-Lehre
- insbesondere Forschung zur phänomenologischen Methode
- Philosophie, Wissenschaftsphilosophie und Wissenschaftsgeschichte
- insbesondere Vorsokratiker, klassische Erkenntnistheorie, Sprachphilosophie (Aristoteles, Leibniz, Wittgenstein, Popper, Kuhn u. a.)
- insbesondere Genese wissenschaftlicher Begriffe (Platon, Galilei, von Guericke, Schrödinger, Lilienthal u. a.)
- Dramaturgie von Lehrfilmen
- ("Lobende Erwähnung" für "Geheimnisse des Regenbogens" bei der Verleihung des Karl-Miescher-Preises 2016 in der Kategorie Bester Lernfilm – gemeinsam mit Dr. Sebastian Hümbert-Schnurr)
- Lehrkunst: Entwicklung und Erprobung naturwissenschaftlicher Lehrstücke
Mitgliedschaften
- Gesellschaft für die Didaktik des Sachunterricht (GDSU)
- Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG)
- Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik
- Lehrkunst.ch
Dr. Marc Müller - ausgewählte Publikationen
- Müller, M. (2018). Auf zu neuen Lehrstückminiaturen! In: Jänichen, M. [Hrsg.], Lehrkunst.ch - Newsletter 2/2018, 4-5.
- Müller, M. (2018). Crossing the Gap: Goethe, Wittgenstein and Science Education. In: Löbe, N; Rang, M. & Vine, T. [Hrsg.], Experience colour. Stroud, Gloucestershire: The Field Centre, 260–263. (exhibition catalog)
- Müller, M. (2018). Die Idee von der Abschaffung der Kluft - Kritik einer fachdidaktischen Metapher des Lehrens und Lernens. In: C. Maurer (Hrsg.), Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht- normative und empirische Dimensionen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Regensburg 2017. (S. 281-284). Universität Regensburg.
- Müller, M. (2017), Grammatik der Natur. Von Wittgenstein Naturphänomene verstehen lernen. Berlin, Logos-Verlag. [Diss.]
- Lehrfilm Geheimnisse des Regenbogens (2016) - Idee, Drehbuch und Umsetzung gemeinsam mit Sebastian Hümbert-Schnurr, Produktion TRICAST im Auftrag von colour.education.
- Boczianowski, F., Müller, M. & Westphal, N. (2012): Das Demonstrationspraktikum an der Humboldt-Universität zu Berlin – eine offene Lehrveranstaltung. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 3.
- Müller, M. (2011): Wie mich die Mechanik aufs Glatteis führt. In: Erb, R. & Grebe-Ellis, J. [Hrsg.], Alles, worein der Mensch sich ernstlich einlässt, ist ein Unendliches. Physikdidaktische Miniaturen. Lutz-Helmut Schön zu Ehren. Berlin, Logos-Verl., 115–130.
- Müller, M. & Schön, L.-H. (2011): Virtuelle Beugungsbilder am Gitter. PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2.
- Müller, M. (2010): Ein zauberhafter Farbwürfel. In: Kühl, J; Löbe, N. & Rang, M. [Hrsg.], Experiment Farbe. 200 Jahre Goethes Farbenlehre. Dornach, Verl. am Goetheanum, 68-74.
- Müller, M. (2010): Von der Grammatik der Sprache zur Grammatik der Natur. In: Nemeth, E; Heinrich, R. & Pichler, W. [Hrsg.], Papers of the 33th IWS. Bild und Bildlichkeit in Philosophie, Wissenschaft und Kunst - Image and Imaging in Philosophy, Science, and the Arts. Kirchberg am Wechsel, ALWS 2010, 229-231.
- Müller, M. & Schön, L.-H. (2009): Die geometrische Struktur des Gitterraums. Skizze eines erscheinungsorientierten Lehrgangs zur Beugung. In: Nordmeier, V. & Grötzebauch, H. [Hrsg.], Didaktik der Physik. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG 2009 in Bochum. Berlin, Lehmans Media.
- Müller, M. & Grebe-Ellis, J. (2008): Kaustiken. Zur Bildentstehung an sphärischen Spiegeln. In: Nordmeier, V. & Oberländer, A. [Hrsg.], Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG 2008 in Berlin. Berlin, Lehmans Media.
- Müller, M. & Grebe-Ellis, J. (2007): Spiegelbilder der Sonne im Tropfen. Zur Phänomenologie des Regenbogens. In: Nordmeier, V. & Oberländer, A. [Hrsg.], Didaktik der Physik. Beiträge zur Frühjahrstagung der DPG 2007 in Regensburg. Berlin, Lehmans Media.
- Müller, M. (2006): Über „Aspektsehen“ und dessen enge Verwandtschaft mit dem „Erleben der Bedeutung eines Wortes“. In: Gasser, G; Kanzian, C. & Runggaldier, E. [Hrsg.], Papers of the 29th IWS. Kulturen: Streit-Analyse-Dialog - Cultures: Conflict-Analysis-Dialogue. Kirchberg am Wechsel, ALWS 2006, 207-209.