Educazione sessuale – Quo vadis? IT_Backup
Giovedì 6 Maggio 2021 e venerdì 7 Maggio 2021, Bergische Universität Wuppertal, Germania
Organizzatrici: Rita Casale & Anna Hartmann (Wuppertal, DE) & Jeannette Windheuser (Berlin, DE)
Da almeno dieci anni l’educazione sessuale ha acquisito in Europa un ruolo centrale in materia di salute pubblica, tanto da chiamare direttamente in causa le scuole e altri istituti formativi. Nella Repubblica federale tedesca, in particolare, il rapporto tra sessualità e pedagogia è divenuto un tema saliente in occasione della stesura, nel 2015, del nuovo piano formativo del Baden-Württemberg. Storicamente l’origine del dibattito è da rintracciarsi nella cosiddetta rivoluzione sessuale della fine degli anni Sessanta, quando la necessità, la rilevanza e i possibili orientamenti di teoria e pratica dell’educazione sessuale divengono, per la prima volta nella storia, oggetto di discussione.
Francesca Romana Recchia Luciani (Bari, IT): Sexed Existence. The sexistential vulnerability of bodies-in-contact in Jean-Luc Nancy's philosophy / Esistenza sessuata. La vulnerabilità sessistenziale dei corpi-in-contatto nella filosofia di Jean-Luc Nancy
Barbara Duden (Berlin, GER): Das Verschwinden der Erfahrungswirklichkeit / La scomparsa dell’esperienza
Neil Cocks (Reading, GB): Sex Education, `Wild Analysis‘ and the Constitutive Third / La serie Sex Education: ‚analisi selvaggia‘ e figura del terzo
Rolf Pohl (Hannover, GER): Wo ist denn der Trieb geblieben? Über die Verflüchtigung der Sexualität in pädagogischen Diskursen und die Reproduktion der männlichen Vorherrschaft / Cosa resta dell’istinto? La scomparsa della sessualità dai discorsi pedagogici e la riproduzione del dominio maschile
Julia König (Mainz, GER): Überbetont und dethematisiert. Das Unbehagen am Generationenverhältnis in Debatten über kindliche Sexualität / Vagamente onnipresente: Il disagio della relazione generazionale nei dibattiti sulla sessualità infantile
Meike Sophia Baader (Hildesheim, GER): Blinde Flecken und problematische Verhältnisse. Sexualität und Pädagogik von den 1960er Jahren bis in die Gegenwart / Zone d’ombra e rapporti problematici. Sessualità e pedagogia dagli anni Sessanta ai giorni nostri
Tove Soiland (Zürich, CH): Was ist Geschlecht? Die Sicht der Psychoanalyse und ihre feministische Adaption / Il concetto di genere: la psicoanalisi e il punto di vista femminista
Rita Casale (Wuppertal, GER): Der Vorrang des Ichs: Der Narzissmus als Unmöglichkeit einer erotischen Beziehung / Il primato dell’io e l’impossibilià di una relazione erotica
Jeannette Windheuser (Berlin, GER): Bildungs- und Erziehungsvorstellungen in der Sexualpädagogik / L’immaginario formativo nella pedagogia sessuale
Anna Hartmann (Wuppertal, GER): Das Sexuelle der sexuellen Bildung / La sessualità nell’educazione sessuale