Humboldt-Universität zu Berlin | Faculty of Humanities and Social Science | Department of Education Studies | The Department | Staff | ►►► Laura Röbenack

Aktuelle Hinweise

Die Pfeile (►►►) verweisen auf weitere, verlinkte Netzseiten oder führen Sie zu den jeweiligen Abschnitten auf dieser Seite

• Hinweis für Studierende: Nach Kenntnisnahme der Informationen auf unseren Netzseiten können Sie über Ihre HU-Mailadresse Frau Röbenack eine Mail mit Ihrem Anliegen und Ihrer Frage schreiben. 
  Für eine zügige Bearbeitung im Rahmen von Lehrverantstaltungen geben Sie bitte stets folgende Angaben an:

  • Ihren vollständigen Namen + Ihre Matrikelnummer
  • Modul
  • Lehrveranstaltung (Titel)
  • Lehrveranstaltungsnummer
  • Seminargruppe
  • Semester

• Lehrveranstaltungsnachweise nimmt Frau Röbenack nicht per Mail an und unterschreibt diese auch nicht digital. Zum aktuellen Verfahren informieren Sie sich auf unserer Netzseite https://hu.berlin/Leistungsnachweise_Deutsch ►►►

Lehre

• Lehrveranstaltungen im aktuellen Semester ►►►

• Aktuelle Abnahmen von Modulabschlussprüfungen (MAP) https://hu.berlin/Pruefungen_Deutsch ►►►

• Lehrgebiete ►►►

• Sprechzeiten ►►►

• Abgabe von Seminar- und Prüfungsleistungen ►►►

• Begleitung und Betreuung von Abschlussarbeiten https://hu.berlin/Abschlussarbeiten_Deutsch ►►►

• Bestätigung von Arbeitsleistungen https://hu.berlin/Leistungsnachweise_Deutsch ►►►

• Empfehlung geeigneter "Studienbegleiter":
  • Bohl, Thorsten (2018): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ..., Weinheim und Basel.
    [Als Online-Ressource ist dieses Werk für HU-Angehörige über die Universitätsbibliothek (online) verfügbar.] ►►►
  • Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten vom Institut für Erziehungswissenschaften (HUB) ►►►

Interessen und Arbeitsschwerpunkte ►►►

Kurzbiographie ►►►

Mitgliedschaften ►►►

Publikationen ►►►

Vorträge, Fachtagungen etc. ►►►

Abgabe von Seminar- und Prüfungsleistungen

Sofern nicht anders in der Lehrveranstaltung oder individuell besprochen, reichen Sie Ihre schriftlichen Seminar- und/ oder Prüfungsleistungen bei Frau Röbenack ausgedruckt ein. Beachten Sie bitte, die vollständige Empfängeranschrift anzugeben:

Humboldt-Universität zu Berlin
KSBF
Institut für Erziehungswissenschaften
Abteilung Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt LB Deutsch
z.Hd. Laura Röbenack
Unter den Linden 6
10099 Berlin

Fügen Sie Ihrer Ausarbeitung ein Deckblatt zu (eine Vorlage ist im jeweiligen Moodle-Kurs hinterlegt). Auf dem Deckblatt notieren Sie Ihren Vor- und Nachnamen, Ihre Matrikelnummer, die Zuordnung zum Seminar (Seminartitel, Gruppe und Semester),  bei kooperativen Arbeiten die Vor- und Nachnamen der Gruppenmitglieder und Titel der Seminar- bzw. Prüfungsleistung.

Sie haben dann folgende Möglichkeiten Ihre Ausarbeitungen Frau Röbenack zukommen zu lassen:

a) Auf dem Postweg versenden: Es ist jederzeit möglich Ihre Unterlagen postalisch einzureichen.

b) Mit der Hauspost übermitteln: Schreiben Sie zusätzlich auf den Umschlag HAUSPOST und werfen ihn dann in den Briefkasten im Hauptgebäude (Unter den Linden 6, 10117 Berlin), direkt an der Poststelle (Erdgeschoss, gegenüber R.1030). Stand heute ist das Hauptgebäude zu den regulären Öffnungszeiten zugänglich, nutzen Sie dafür den Hintereingang, dieser ist über die Dorotheenstraße zugänglich. Eine genauere Orientierung finden Sie auf der Netzseite unseres Sekretariats [https://hu.berlin/GSP-Deutsch-Sekretariat]. ►►►

c) In den Briefkasten vor Ort einwerfen: Arbeitsleistungen können in den Briefkasten (Geschwister-Scholl-Str. 7; 1.OG/ Fach 04) eingeworfen werden.

d) Zu den persönlichen Sprechstunden im Büro abgeben: Buchen Sie vorab einen Termin über den Moodle-Kurs "Sprechstunde, Laura Röbenack" und bringen dann Ihre Ausarbeitung vorbei (Geschwister-Scholl-Str. 7; 4.OG/ Raum 419).

Hinweis: Sie erhalten nach Eingang der Unterlagen eine Eingangsbestätigung per Mail. Sollten Sie diese innerhalb von 14 Tagen nicht erhalten, nehmen Sie zu Frau Röbenack Kontakt auf.

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Sprechzeiten --- Anmeldung über Moodle! ---

Ab dem 20.04.2022 werden wieder Kontaktsprechstunden im Büro angeboten. Sie können sich nach Kenntnisnahme der auf den Netzseiten veröffentlichen Informationen per E-Mail an die Lehrkraft wenden oder zu den folgenden Sprechzeiten einen Gesprächstermin über den Moodle-Kurs "Sprechstunde, Laura Röbenack" buchen. Das Gespräch findet dann entweder vor Ort im Büro (419, 4.OG in der Geschwister-Scholl-Str. 7) oder digital über ZOOM statt.

Sprechstunde in der Vorlesungszeit:

mittwochs von 13.00 bis 14.00 Uhr*

* Melden Sie sich bitte bis zum Vortag zur Sprechstunde an, indem Sie einen Termin über den Moodle-Kurs "Sprechstunde, Laura Röbenack" buchen. Spätere Terminbuchungen - dann am Tag der Sprechstunde - können nicht gewährleistet werden. ►►►

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Lehre

• Betreuung der Masterstudierenden im Fachpraktikum Deutsch [Hospitation, Begleitung in den Schulen];
  Institut für Erziehungswissenschaften [seit WiSe 2019/20]
• Konfliktmanagment im Klassenzimmer [Tutorium];
  Fakultatives Zusatzangebot der PSE, HU-Berlin [SoSe 2013]
• Lesen - Mit Texten und Medien umgehen: Lesesozialisation und Literarisches Lernen [Seminare];
  Institut für Erziehungswissenschaften [SoSe 2019-SoSe 2021]
• Mündlicher Sprachgebrauch [Seminare];
  Institut für Erziehungswissenschaften [seit WiSe 2019/20]
• Organisationsentwicklung in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern [Seminare];
  Institut für Rehabilitationswissenschaften, HU-Berlin [SoSe 2018-WiSe 2018/19]
• Praxiskonzepte des Schriftspracherwerbs [Seminare];
  Institut für Erziehungswissenschaften [seit SoSe 2019]
• Schriftlicher Sprachgebrauch und Sprachreflexion in der Grundschule [Seminare];
  Institut für Erziehungswissenschaften [seit SoSe 2019]
• Texte verfassen - Schreiben und Rechtschreiben [Seminare];
  Institut für Erziehungswissenschaften [WiSe 2020/21]

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Kurzbiographie

• seit 07|2021
  Gutachterin für Bachelor- und Masterarbeiten im Grundschullehramt
• seit 04|2019
  Lehrkraft für Besondere Aufgaben in der Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch
• seit 07|2018
  Promotion zum Thema: „Inszenierte Mitbestimmung? Demokratieerziehung unter dem Aspekt der Kinder- und Jugendpartizipation im Klassenrat“
  (Betreuerin: Prof. Dr. Ada Sasse)
• 02|2017-02|2019
  stellv. dezentrale Frauenbeauftragte; PSE, HU-Berlin
• 01|2017-03|2019
  Koordinierung und Verwaltung der Sondertatbestände Inklusion in Zusammenarbeit mit Anne Becker und Dr. Julia Frohn; PSE, HU-Berlin
• 06|2016-03|2019
  Assistenz der Wissenschaftlichen Koordinatorin des BMBF-geförderten Projekts "FDQI-HU" (Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin); PSE, HU-Berlin
• 04|2015-02|2016
  Vertretung der Sachgebietsleiterin für Gesamtcontrolling (Verwaltung / Personal / Finanzen) des Zentralinstitutes PSE und des Schülerlabores HUmanities Labs; PSE, HU-Berlin
• 08|2013-05|2016
  Studentische Hilfskraft; Arbeitsbereich: Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit; PSE, HU-Berlin
• 10|2010-03|2016
  Lehramtsstudium an der Humboldt-Universität zu Berlin

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Interessen und Arbeitsschwerpunkte 

• Bildungs- und Erziehungsphilosophie (besonders Sprachtheorie und Sprachphilosophie)
• Demokratisches Sprachhandeln – Sprechen und Zuhören als gesellschaftliche Teilhabe 
• Kinder- und Jugendpartizipation
• Deutsch- und Geschichtsdidaktik des außerschulischen Lernens
• intergenerative Sprachbildung (u. a. Family Literacy)

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Mitgliedschaften

• Assoziiertes Mitglied im Graduiertenkolleg „Inklusion - Bildung - Schule" (HUB) [von 05|2016 bis 12|2018]
• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
• HU-Docs-Doktorandennetzwerk der Humboldt-Universität zu Berlin e.V.
• Promotionsausschuss der Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät (HUB)

• Zentrum für Inklusionsforschung Berlin (ZfIB), AG Inklusion und Demokratieentwicklung

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Publikationen

• Röbenack, Laura (2021): Geschichte, in: Ada Sasse/ Ursula Schulzeck (Hrsg.): Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren. Die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis, Bad Heilbrunn, S.208-225.
• Dietze, Torsten/Gloystein, Dietlind/Moser, Vera/Piezunka, Anne/Röbenack, Laura/Schäfer, Lea/Wachtel, Grit/Walm, Maik (Hrsg.) (2020): Inklusion - Partizipation - Menschenrechte: Transformationen in der Teilhabegesellschaft? 10 Jahre UN-Behindertenrechtskonvention - Eine interdisziplinäre Zwischenbilanz. Bad Heilbrunn.
• Röder, Laura/Stahl, Nicole (2017): Berichte aus den Fakultäten und Instituten. Professional School of Education, in: Zentrale Frauenbeauftragte der Humboldt-Universität zu Berlin (Hrsg.): Rechenschaftsbericht, Berlin, S.165-167.

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Vorträge, Fachtage und Posterpräsentationen

• 07|2022
  Einzelbeitrag [angenommen] „Demokratisches Sprechen vermitteln und ermitteln - Kooperatives Geschehen in Unterrichtsgesprächen" im Rahmen des 3. Grazer Grundschulkongresses  der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum (PPH Augustinum) und der Pädagogischen Hochschule Steiermark (PH Steiermark)
• 05|2019
  Einzelbeitrag [angenommen] „Wie partizipativ ist der Klassenrat für Schülerinnen und Schüler? Eine Ist-Aufnahme zum Demokratischen Handeln an Berliner Schulen“ im Rahmen der Tagung Partizipation - Schule - Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule in Zürich (Schweiz)
• 02|2019
  Moderation des Panels „Inklusionsorientierte Lehrkräftebildung“ im Rahmen der 33. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen in Berlin; Mitarbeit im Organisationsteam
• 01|2019
  Vortrag „Vorspiegelung falscher Tatsachen? Zur Kinder- und Jugendpartizipation in der Schule“ im Rahmen des PSE-Forschungskolloquiums
• 02|2018
  Vortrag „Inszenierte Mitbestimmung? Demokratieerziehung unter dem Aspekt der Kinder- und Jugendpartizipation im Klassenrat“ im Rahmen der 32. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen in Gießen
• 07|2017
  Postervortrag zum eigenen Promotionsvorhaben auf der Abschlusskonferenz des Graduiertenkollegs „Inklusion – Bildung – Schule“: Inklusion als Motor des Wandels?“ in Berlin

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