Humboldt-Universität zu Berlin - Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät - Professuren Grundschullehramt

+++ Hinweis: Die Sprechstunde und Seminare finden am 11.12.2019 leider aus gesundheitlichen Gründen nicht statt. +++

Lehre

• Konfliktmanagment im Klassenzimmer
  Fakultatives Zusatzangebot der PSE, HU-Berlin [SoSe 2013]
• Lesen - Mit Texten und Medien umgehen: Lesesozialisation und Literarisches Lernen
  Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch [seit SoSe 2019]
• Mündlicher Sprachgebrauch
  Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch

Seminare im WiSe 2019/20 [...weiter zu AGNES]

Gruppe 10 - Sprechen und Zuhören als Schlüsselkompetenz

Gruppe 11 - Partizipative Aspekte der Mündlichkeit

Gruppe 12 - Sprechen und Zuhören

• Organisationsentwicklung in rehabilitationspädagogischen Handlungsfeldern
  Institut für Rehabilitationswissenschaften, HU-Berlin [SoSe 2018-WiSe 18|19]
• Praxiskonzepte des Schriftspracherwerbs
  Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch [seit SoSe 2019]
• Schriftlicher Sprachgebrauch und Sprachreflexion in der Grundschule
  Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch [seit SoSe 2019]

Seminare im WiSe 2019/20 [...weiter zu AGNES]

Gruppe 1 - Integrativer Deutschunterricht: Literatur- und Sprachdidaktik

Gruppe 2 - Sprachbetrachtung

Gruppe 3 - Integrative Sprachbetrachtung

Gruppe 6 - Sprechen und Zuhören als Schlüsselkompetenz

• Betreuung der Masterstudierenden im Fachpraktikum Deutsch
  Institut für Erziehungswissenschaften, Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch

Hospitationen im WiSe 2019/20 [...weiter zu AGNES]

Gruppe 5

Kurzbiographie

• seit 04|2019
  Lehrkraft für Besondere Aufgaben in der Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch
• seit 07|2018
  Promotion zum Thema: „Inszenierte Mitbestimmung? Demokratieerziehung unter dem Aspekt der Kinder- und Jugendpartizipation im Klassenrat“
  (Betreuerin: Prof. Dr. Ada Sasse)
• 02|2017-02|2019
  stellv. dezentrale Frauenbeauftragte; PSE, HU-Berlin
• 01|2017-03|2019
  Koordinierung und Verwaltung der Sondertatbestände Inklusion in Zusammenarbeit mit Anne Becker und Dr. Julia Frohn; PSE, HU-Berlin
• 06|2016-03|2019
  Assistenz der Wissenschaftlichen Koordinatorin des BMBF-geförderten Projekts "FDQI-HU" (Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin); PSE, HU-Berlin
• 04|2015-02|2016
  Vertretung der Sachgebietsleiterin für Gesamtcontrolling (Verwaltung / Personal / Finanzen) des Zentralinstitutes PSE und des Schülerlabores HUmanities Labs; PSE, HU-Berlin
• 08|2013-05|2016
  Studentische Hilfskraft; Arbeitsbereich: Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit; PSE, HU-Berlin
• 10|2010-03|2016
  Lehramtsstudium an der Humboldt-Universität zu Berlin
   

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Interessen und Arbeitsschwerpunkte 

• Bildungs- und Erziehungsphilosophie

• Demokratiepädagogik | Demokratieerziehung

  insbesondere:

  • demokratisches Sprachhandeln - Sprechen und Zuhören als gesellschaftliche Teilhabe

  • Kinder- und Jugendpartizipation im schulbezogenen Diskurs

• Didaktik des außerschulischen Lernens

• Generationsbeziehungen; intergenerative Bildung und Erziehung 

  insbesondere
  • Family Literacy
     

Mitgliedschaften

• Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
• HU-Docs - Doktorandennetzwerk der Humboldt-Universität zu Berlin e.V.

• Zentrum für Inklusionsforschung Berlin (ZfIB), AG Inklusion und Demokratieentwicklung
   

Publikationen

• Dietze, Thorsten/Gloystein, Dietlind/Moser, Vera/Piezunka, Anne/Röbenack, Laura/Schäfer, Lea/Wachtel, Grit/Walm, Maik (in Vorbereitung; Hrsg.): Inklusion - Partizipation - Menschenrechte: Transformationen in der Teilhabegesellschaft? 10 Jahre UN-Behindertenrechtskonvention - Eine interdisziplinäre Zwischenbilanz. Bad Heilbrunn. o.S.
• Röder, Laura/Stahl, Nicole (2017): Berichte aus den Fakultäten und Instituten. Professional School of Education, in: Zentrale Frauenbeauftragte der Humboldt-Universität zu Berlin (Hrsg.): Rechenschaftsbericht, Berlin, S.165-167.
   

Vorträge, Fachtage und Posterpräsentationen

• 02|2019
  Moderation des Panels „Inklusionsorientierte Lehrkräftebildung“ im Rahmen der 33. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen in Berlin; Mitarbeit im Organisationsteam
• 01|2019
  Vortrag „Vorspiegelung falscher Tatsachen? Zur Kinder- und Jugendpartizipation in der Schule“ im Rahmen des PSE-Forschungskolloquiums
• 02|2018
  Vortrag „Inszenierte Mitbestimmung? Demokratieerziehung unter dem Aspekt der Kinder- und Jugendpartizipation im Klassenrat“ im Rahmen der 32. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen in Gießen
• 07|2017
  Postervortrag zum eigenen Promotionsvorhaben auf der Abschlusskonferenz des Graduiertenkollegs „Inklusion – Bildung – Schule“: Inklusion als Motor des Wandels?“ in Berlin