Humboldt-Universität zu Berlin - Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät - Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch

Frauke Söhler

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch

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Für eine allgemeine An- oder Nachfrage schreiben Sie eine Mail an unsere Team-Mailadresse: Grundschulpaedagogik.Deutsch@hu-berlin.de oder kontaktieren Sie das Sekretariat (Frau Katharina Pustlauk): https://hu.berlin/GSP-Deutsch-Sekretariat

Nach Kenntnisnahme der Informationen auf unseren Netzseiten können Sie direkt Frau Söhler eine Mail mit Ihrem Anliegen schreiben oder nach vorheriger Anmeldung einen Gesprächstermin vereinbaren (Sprechzeiten ►►►). Die Kontaktdaten finden Sie je nach Ihrem Endgerät weiter unten oder am rechten Seitenrand angezeigt.

HU-Studierende schreiben bitte ausschließlich über ihre HU-Mailadresse!

Für eine zügige Bearbeitung im Rahmen von Lehrveranstaltungen (LV) von Frau Söhler geben Sie bitte stets folgende Angaben an:
- Ihren vollständigen Namen
- Ihre Matrikelnummer
- Modul
- Titel der Lehrveranstaltung
- Lehrveranstaltungsnummer (siehe AGNES)
- Seminargruppe (siehe AGNES)
- Semester der Lehrveranstaltung

Lehre ►►►

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Kurzbiographie ►►►

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    • Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch an der Humboldt-Universität zu Berlin

    • Prüfungsbeauftragte (BA/MA) im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch

Arbeitsschwerpunkte ►►►

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Mitgliedschaften

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Literatur ►►►

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Vorträge und Workshops ►►►

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Sprechzeiten

--- Anmeldung über Moodle! ---
https://moodle.hu-berlin.de/mod/scheduler/view.php?id=3843906 ►►►

Sie können nach Kenntnisnahme der auf den Netzseiten veröffentlichen Informationen sich per E-Mail an Frau Söhler wenden oder zu den folgenden Sprechzeiten einen Gesprächstermin über den Moodle-Kurs "Informationen Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch" buchen. Das Gespräch findet vor Ort im Büro (418, 4.OG in der Geschwister-Scholl-Str. 7) statt.

Sprechstundentermine in der Vorlesungszeit (Sommersemester 2025):
Bitte berücksichtigen Sie, dass es jederzeit zu Änderungen kommen kann. Die Termine werden dann aktualisiert.
- dienstags: 13.00-14.00 Uhr*

* Melden Sie sich bitte bis zum Vortag zur Sprechstunde an, indem Sie einen Termin über den Moodle-Kurs "Informationen Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch" buchen. Spätere Terminbuchungen - dann am Tag der Sprechstunde - können nicht gewährleistet werden. Ein Einschreibschlüssel ist nicht notwendig. Sie können sich mit Ihrem Benutzernamen und Ihrem dazugehörigen Passwort in den Moodle-Kurs eintragen.

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Lehre

  • Praxiskonzepte des Schriftspracherwerbs
    [2 Seminare]; Institut für Erziehungswissenschaften, HU-Berlin [seit SoSe 2025]

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Kurzbiographie

  • seit 03|2025 Prüfungsbeauftragte (BA/MA) im Arbeitsbereich Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch; Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
  • seit 01|2025 Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Lernbereich Deutsch; Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
  • 01|2019-12|2024 Programmmanagerin des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“ am Sozialpädagogischen Institut „Walter May“, Deutschland
  • seit 02|2018 Projektmitarbeiterin im Projekt „Fitness für Kids – Frühprävention im Kita- und Grundschulalter“; Verein für Frühprävention e.V. in Kooperation mit der KKH – Kaufmännische Krankenkasse und der Medical School of Berlin
  • 03|2013-05|2013 Stipendium des Qualifizierungsprogramms „Civil Academy“ des Bundesnetzwerks Bürgerschaftliches Engagement, Deutschland
  • 09|2010-04|2014 Projektmitarbeiterin in mehreren Förderprojekten, u. a. „Moving School 21 – Bewegte Schule“, „Multikulturelle Spiele. Anregungen und Hintergründe“, „Blaue Schuhe – zu Fuß zur Schule“, „25 Jahre Bewegungsbaustelle“; berlinbewegt e. V./bwgt e. V. in Kooperation mit dem Institut für Sportwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin und dem Fachbereich Erziehungswissenschaften, Psychologie und Sportwissenschaften der Freien Universität Berlin, SOS Kinderdorf e. V., Deutschland
  • 05|2008-07|2010 Assistenz der Geschäftsführung im Forschungsprojekt „Ballschule Heidelberg“, Universität Heidelberg in Kooperation mit dem Institut für Sportwissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin
  • 10|2006-07|2012 Studium der Sportwissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin (Bachelor of Arts und Master of Arts)

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Interessen und Arbeitsschwerpunkte

  • Sprachdidaktik
    (insbesondere unter Berücksichtigung des Gemeinsamen Lernens; inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung, u.a. Differenzierungsmatrix)
  • Alltagsintegrierte sprachliche Bildung in Kitas 

    (insbesondere im Zusammenwirken mit den Handlungsfeldern Inklusion und Zusammenarbeit mit Familien)

  • Lesesozialisation

    (insbesondere Strategien zur Anregung im familiären Umfeld in den Institutionen Kita und Schule)

  • Team- und Personalentwicklung

    (insbesondere Gestaltung von Kooperation und Verstetigung, konstruktiver Umgang mit Konflikten)

  • Gesundheitsförderung

    (insbesondere Entwicklung von Resilienz und Kohärenz in den frühkindlichen und kindlichen Entwicklungsphasen und von pädagogischen Fach- und Lehrkräften, Bewegte Schule)

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Literatur

  • Söhler, F. (Co-Autorenschaft mit Weigand, M./Meusel, L.) (2024): Mehrsprachigkeit ist ein Schatz: Mehrsprachigkeit als Ressource verstehen und nutzen. Berliner Landesprogramm „Sprach-Kitas“. Rundbrief Nr. 4. Hrsg. Servicestelle Sprach-Kitas - Sozialpädagogisches Institut „Walter May“/gefördert von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen des Landesprogramms „Sprach-Kitas“ (online, derzeit nicht frei zugänglich, Stand 18.03.2025)

  • Söhler, F. (Co-Autorenschaft mit Weigand, M./Meusel, L.) (2024): Sprache ist überall: sprachliche Bildung in anderen Bildungsbereichen. Berliner Landesprogramm „Sprach-Kitas“. Rundbrief Nr. 3. Hrsg. Servicestelle Sprach-Kitas - Sozialpädagogisches Institut „Walter May“/gefördert von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen des Landesprogramms „Sprach-Kitas“ (online, derzeit nicht frei zugänglich, Stand 18.03.2025)

  • Söhler, F. (Co-Autorenschaft mit Weigand, M./Meusel, L.) (2024): Umgang mit Konflikten im Team – für eine konstruktive Teamkultur. Berliner Landesprogramm „Sprach-Kitas“. Rundbrief Nr. 2. Hrsg. Servicestelle Sprach-Kitas - Sozialpädagogisches Institut „Walter May“/gefördert von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie im Rahmen des Landesprogramms „Sprach-Kitas“ (online, derzeit nicht frei zugänglich, Stand 18.03.2025)

  • Ketelhut, K./Gartmann, J./Söhler, F.: (2023). Bewegungsspaß in der Kita. Ideen für die Praxis. Bewegungskatalog zum Projekt “Fitness für Kids”. Fitness für Kids: Berlin.

  • Söhler, F. (Allein-Autorenschaft) (2022): Resilienz aufbauen und gesund bleiben im Kita-Alltag. Rundbrief Nr. 14. Hrsg. Servicestelle Sprach-Kitas - Sozialpädagogisches Institut „Walter May“/gefördert vom BMFSFJ im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“. URL: https://sprach-kitas. plattform-spi.de/goto.php?target=file_134401_download&client_id=inno [Zugriff: 12.07.2024]

  • Söhler, F. (Co-Autorenschaft mit Weigand, M./Meusel, L.) (2022): „Ideen zum Mitnehmen. Gute Praxis aus dem Bundesprogramm „Sprach-Kitas“. Hrsg. BMFSFJ im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“. URL: https://sprach-kitas.plattform-spi.de/goto.php?target=file_134382_ download [Zugriff: 18.03.2025]

  • Ketelhut, K./Gartmann, J./Söhler, F.: (2020). Bewegung mit Abstand. Spiele für Drinnen und Draußen. Ideen zur Bewegungsförderung für ErzieherInnen während der Pandemie. URL: https://fitness-fuer-kids.de/wpcontent/uploads/2024/06/Bewegung-mit-Abstand_Broschuere_Corona.pdf (Stand 12.07.2024)

  • Söhler, F. (Co-Autorenschaft mit Hardick, S./Nordhoff, D./Weigand, P./Eisele, E./Gonschorek, S./Krüger, A./Meusel, L.) (2019): Sprache ist ein Schatz. Impulse und Erfahrungen aus dem Bundesprogramm „Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist“. Hrsg. BMFSFJ: Berlin.

  • Söhler, F. (Allein-Autorenschaft) (2019): Nachhaltigkeit. Rundbrief Nr. 6. Hrsg. Servicestelle Sprach-Kitas - Sozialpädagogisches Institut „Walter May“/gefördert vom BMFSFJ im Rahmen des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“. URL: https://sprach-kitas.plattform-spi.de/goto.php?target= file_ 67067_download&client_id=inno [Zugriff: 12.07.2024]

  • Söhler, F. & Prchal, K. (2014). Handreichung zum Schulentwicklungsprogramm „Moving School 21 – Bewegte Schule“. Berlinbewegt e. V.: Berlin.

  • Söhler, F. (2013). Spracherwerbskonzept für die Bewegungsbaustelle in der Kita. In: Unfallkasse Berlin (Hrsg.) (19-22, 31-33). Die Bewegungsbaustelle. Einsatz der Bewegungsbaustelle in Kita und Schule. Unfallkasse Berlin: Berlin.

  • Funke, B./Geiß, G./Söhler, F. (2011). Multikulturelle Spiele. Anregungen & Hintergründe. BERLINbewegt e.V.: Berlin.

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Ausgewählte Vorträge und Workshops

  • Gastvortrag an der Ruhr-Universität Bochum „Bewegungsförderung in Kitas und Grundschulen implementieren anhand des Beispielprojekts „Fitness für Kids“ (21.05.2024)

  • Inklusiver Bewegungsinput und Moderation mehrerer Praxisimpulse innerhalb der digitalen Starterkonferenzen „Sprach-Kitas“ (09.06.2021, 15.09.2021, 02.12.2021)

  • Studientag „Bewegtes Lernen in Lernwerkstätten“ an der GutsMuths-Grundschule (November 2019)

  • Projekttag „Bewegtes Lernen“ zum Thema Ernährung an der Ebereschen-Grundschule (30.01.2019)

  • Workshop „Adressatengerechte Bewegungsangebote für Kitas, Schulen und altersgerechtes Wohnen“ im Rahmen des 5. Berufskongresses Soziale Arbeit (19.10.2018)

  • Fachvortrag zur Tagungseröffnung, Workshopleitung, Moderation Round Table im Rahmen der Fachtagung „Moving School 21 – Bewegte Schule“ (28.11.2013)

  • Workshop „Die Bewegungsbaustelle“ im Rahmen des Fachtags „Rhythmisierter Unterricht“ des Landesprogramms für gute gesunde Schule (5.09.2013)

  • Workshop „Spielend sprechen lernen – sprachfördernde Spiele an der BBS“ im Rahmen der Fachtagung „25 Jahre Bewegungsbaustelle“ (15.03.2013)

  • Gastvortrag „Das Projekt ‚Blaue Schuhe‘“ im Seminar „Perspektiven einer Sport- und Bewegungskultur“ am Institut für Sportwissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin (3.11.2012)

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