Doktorand*innen- Forschungskolloquium
Emma Fawcett:
Die Konstruktion von Differenz im Programm der Volkshochschule
Stefanie Hoffmann:
Wider der antizipierten Klassenlaufbahn – Eine bildungstheoretisch fundierte Studie zur Rekonstruktion des Habitus von Wissenschaftlerinnen der ersten Generation
En-Mien Luo:
Die Rolle der Hochschule in der Weiterbildung in Berlin
Greta Zelener:
Jüdische Erwachsenenbildung heute. Eine Analyse ausgewählter Institutionen und ihrer Programme in Deutschland