Forschungsschwerpunkte
- Geschichte des pädagogischen Wissens über Autismus
- Genese und Wandel pädagogischer Praktiken
- Geschichte der pädagogischen Beobachtung
- Methodologie und Methoden historisch-praxeologischer und qualitativer Schul- und Unterrichtsforschung
- Forschung zu pädagogischem Raum und Materialität