Forschung
Thematische Schwerpunkte
Historische Bildungs- und Sozialisationsforschung, insbesondere: Geschichte der Schule, in Verbindung von schultheoretischen und schulhistorischen Perspektiven, unter Nutzung sozial- und kulturwissenschaftlicher Ansätze, Verhältnis von Schule, Familie und Peergroup in der Persönlichkeitsentwicklung, historische Mikroanalyse von Bildungsinstitutionen und Bildungsprozessen, zu diesem Zweck: Erschließung und Bearbeitung neuer Quellenbestände