Demokratiebildung im Kontext von Schule und Unterricht
Medienbildung und KI in der Hochschulbildung
Digitale Lehr-Lern-Settings
Lehre
SoSe 2024-laufend: Lehrveranstaltungen im Überfachlichen Wahlpflichtbereich für Lehramtsstudierende an der Humboldt-Universität zu Berlin: „Demokratiebildung im Unterricht stärken – Active Citizenship als Online-Selbstlernplattform“ (bisher 3 Durchgänge, Fortsetzung im WiSe 2025/26)
Motivation
Mich begeistert an meinem Feld, dass ich Erkenntnisse nicht nur theoretisch generieren, sondern insbesondere in der Lehrkräftebildung auch in innovative, nachhaltige Umsetzungen überführen kann. An meinem Aufgabenbereich an der HU erlebe ich täglich, wie vielfältig und dynamisch die Schnittstellen von Forschung, Lehre und gesellschaftlicher Verantwortung sind, sei es in der Zusammenarbeit mit Lehramtsstudierenden, Lehrkräften oder weiteren Akteur*innen. Besonders wichtig ist mir dabei, intersektionale Perspektiven sichtbar zu machen und wissenschaftliche Zugänge zugänglich für Bildungspraxis zu gestalten.
Ich befinde mich aktuell noch in der Anfangsphase meiner Promotion und empfinde diese Zeit als eine besonders offene und lernreiche Phase – voller Möglichkeiten, mit Neugier und Offenheit neue Räume zu erkunden. Derzeit promoviere ich zur Professionalisierung von Lehrkräften im Kontext von Demokratiebildung mittels digitaler Lehr-Lernsettings. Langfristig möchte ich die Schnittstelle von Medien- und Demokratiebildung im Rahmen der Lehrkräftebildung weiter erforschen und bin gespannt, wohin mein Weg mich dabei noch führen wird.
