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Humboldt-Universität zu Berlin - Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät - Institut für Erziehungswissenschaften

Forschungsinteressen

  • Phänomenologische Lerntheorien
  • Negativität in Bildungs- und Lernprozessen
  • Neuere Demokratietheorien und Bildung
  • Pädagogik und Populismus
  • Bildungs- und erziehungstheoretische Implikationen des Pragmatismus

 

 

Dissertation

"Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen. Phänomenologische und videographische Perspektiven"