Humboldt-Universität zu Berlin - Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät - Erziehungswissenschaft mit den Schwerpunkten Gender und Diversität

Sorg(e)los erzogen? Eine erziehungs- und geschlechtertheoretische Untersuchung des digital-kompetenten Subjekts in der Schulbildung zu Beginn des 21. Jahrhunderts

Sorg(e)los erzogen? 
Eine erziehungs- und geschlechtertheoretische Untersuchung des digital-kompetenten Subjekts in der Schulbildung zu Beginn des 21. Jahrhunderts

 

Kurz-Exposé folgt