Abschlusstagung "Politische Nachhaltigkeitsbildung in der Grundschule – Strukturen, Perspektiven, Handlungsräume"
Am 16. und 17. März laden wir zur Abschlusstagung des durch die deutsche Bundesstiftung Umwelt von 2024-2026 geförderten Kooperationsprojekts "Sozial-ökologische Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht der Grundschule" (hu.berlin/bne-su bzw. bne.hypotheses.org) des Arbeitsbereichs Sachunterricht und seine Didaktik an der HU und des Arbeitsbereichs Didaktik der Politischen Bildung an der Universität Kassel ein.
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist längst Bestandteil von Schulcurricula, doch häufig wird Nachhaltigkeit individualisiert und auf persönliche Verhaltensänderungen reduziert. Gerade in der politischen Bildung der Grundschule bedarf es einer systemischen, makrostrukturellen Perspektive: Nachhaltigkeit ist kein individuelles, sondern ein gesellschaftliches und politisches Handlungsfeld. Die Tagung zielt darauf ab, bisherige BNE-Praxis in der Grundschule kritisch zu beleuchten, Akteur:innen aus Schulpraxis, Wissenschaft, Politik und außerschulischen Bildungsorten zu vernetzen und Impulse für eine strukturell verankerte, kritisch-politische Bildung zu setzen. Dabei liegt der Fokus auf einem kritischen Verständnis für die komplexen politischen und ökologischen Zusammenhänge, die Nachhaltigkeit beeinflussen.
Datum: 16. März 2026 von 9-18 Uhr & 17. März 2026 von 9-13.15 Uhr
Ort: Humboldt-Universität zu Berlin, Auditorium des Jakob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrums, Geschwister-Scholl-Straße 1-3, 10117 Berlin
Links zu den Livestreams der Veranstaltung:
Der Plenarvortrag "Wir sind die Gegenwart" - ökologische Kinderrechte jetzt! wird von Claudia Lohrenscheit (Hochschule Coburg) gehalten. Mit weiteren Beiträgen u.a. von Franziska Bertschy (Fachhochschule Nordwestschweiz), Inga Gryl (Universität Duisburg-Essen), Christopher Hempel (Universität Halle-Wittenberg) und Steve Kenner (Pädagogische Hochschule Weingarten). Das Programm umfasst Vorträge und Diskussionsforen von Kolleg:innen der Didaktik des Sachunterrichts und der Didaktik der Politischen Bildung und angrenzender Gebiete, zahlreiche Beiträge von Studierenden, die im Rahmen des Projekts Bildungseinheiten entwickelt und erprobt haben und Beiträge aus der Praxis.
Das kompakte Tagungsprogramm finden Sie hier (Stand: 12. März 2026).
Das ausführliche Tagungsprogramm mit allen vorliegenden Abstracts finden Sie hier (Stand: 12. März 2026).